En el marco del Proyecto Fortalecimiento de Actores Locales (NEA) que ejecutó Estudios y Proyectos con el financiamiento de UNICEF, se realizaron 118 Encuentros Locales en las provincias de Chaco, Corrientes, Formosa y Misiones de los cuales participaron 4151 adolescentes. Se llevaron a cabo Foros Provinciales de adolescentes en cada provincia del NEA en los años 2012 y 2013.
Uno de los derechos que involucra el “interés superior del niño” es la posibilidad que los niños, niñas y adolescentes (NNyA) expresen su opinión libremente y que ésta opinión sea tenida en cuenta en todos los asuntos que los afectan. De este modo la participación de los niños, niñas y adolescentes en el análisis y la solución de sus propios conflictos es entonces una consecuencia ineludible de la mencionada conceptualización de los mismos como sujetos de derecho.
La participación es un principio ordenador que imprime un giro en la concepción de la niñez y en sus relaciones con el Estado, la familia y los adultos. Este principio garantiza a las niñas, niños, niñas y adolescentes un papel protagónico en su propia vida, reemplazando así el concepto de los menores como objetos de protección por el de personas sujetos plenos de derechos (1).
Para el fortalecimiento de los Sistemas de Protección Integral de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes y promover el conocimiento por parte de NNyA sobre sus derechos y los recursos locales para su protección, planteamos una secuencia de actividades que van desde el nivel local al provincial.
Para ello, se diseñaron una serie de propuestas sobre que pretenden ser disparadores de ideas para poder aplicar en su ámbito de trabajo u organización de forma integrada, de modo que no resulten en acciones aisladas.
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Estudios y Proyectos Asociación Civil: Liliana Seiras, Juliana Ortiz, Mariana Menga.
(1) De La Torre, Natalia; Herrera, Marisa, “Protección Integral, Familias, Ley y Derechos”, Buenos Aires, Curso Virtual Gestión Local para la Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes, Unidad Didáctica Nº 2, Estudios y Proyectos - UNICEF, 2012-2013.
